Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Revisar y corregir las descripciones que realiza el alumno, para transmitir ideas de forma clara y evitar repeticiones innecesarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: jjjj

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre la importancia de poder describir de forma clara personas, lugares, hechos y procesos.


• Introducir el tema principal explicando que en esta clase trabajaremos en mejorar nuestras habilidades de descripción, para poder transmitir ideas de manera efectiva.


• Realizar una actividad de observación y descripción. Los alumnos deberán observar un objeto y describirlo detalladamente, prestando atención a las características físicas, colores, texturas, etc.


• En grupos pequeños, los alumnos intercambiarán sus descripciones y se darán retroalimentación sobre cómo mejorarla, evitando repeticiones innecesarias y añadiendo detalles relevantes.


• Como cierre de la sesión, cada alumno deberá revisar su descripción inicial y realizar las correcciones necesarias para transmitir la idea de forma más clara.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de descripción:

• Utiliza un vocabulario variado y preciso.


• Evita repeticiones innecesarias.


• Incluye detalles relevantes y descriptivos.


• Transmite la idea de forma clara y comprensible.

2. Rúbrica de retroalimentación:

• Brinda sugerencias constructivas para mejorar la descripción.


• Identifica aciertos y aspectos a corregir en la descripción.


• Se expresa de manera respetuosa y clara en su retroalimentación.