Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la comunidad

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y análisis de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la comunidad (45 minutos)

• Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a través de una introducción y una lluvia de ideas sobre la importancia de entender y respetar las diferencias.


• Realizar una actividad en grupos en la que los alumnos analicen y compartan las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que observan en su comunidad.


• Reflexionar en conjunto sobre las posibles causas y factores que originan estas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2: Lectura y comprensión de textos sobre diferentes culturas (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes textos que describan costumbres y formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de diferentes culturas.


• Realizar una lectura compartida de los textos y promover la comprensión a través de preguntas y discusiones grupales.


• Pedir a los alumnos que elijan una cultura y realicen una breve escritura reflexiva sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de dicha cultura.

Sesión 3: Aprendizaje servicio: Investigación sobre la comunidad y sus necesidades (45