Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Grado: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Determina fracciones equivalentes, ordena y compara fracciones con denominadores múltiplos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: suma y resta como operaciones inversas.


• Diálogo inicial para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre sumas y restas.


• Actividad de indagación: los alumnos deben realizar sumas y restas de números múltiplos de 100 y expresar sus estrategias utilizadas.


• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y la relación entre la suma y la resta.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior.


• Introducción de las fracciones con denominadores múltiplos.


• Actividad de indagación: los alumnos deben calcular mentalmente sumas y restas de fracciones con denominadores múltiplos y expresar sus estrategias utilizadas.


• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y la relación entre la suma y la resta de fracciones.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior.


• Actividad práctica: los alumnos deben resolver ejercicios de suma y resta de números múltiplos de 100 y fracciones con denominadores múltiplos. Deben explicar y comprobar sus estrategias utilizadas.


• Discusión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas y su eficacia.

Sesión 4:

• Revisión de