Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Azucena yazmin Trinidad- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Grado: 6º de primaria
Objetivo general (PDA): Reconocer las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos no identifican los recursos literarios y la métrica en los poemas, así como el lenguaje figurado y literal.
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción a los cuentos y poemas (45 minutos)
Presentación (5 minutos): Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.
Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un cuento y qué es un poema. Anotar las respuestas en el pizarrón.
Lectura de un cuento (15 minutos): Leer en voz alta un cuento corto seleccionado previamente. Durante la lectura, subrayar algunas características del cuento como el inicio, desarrollo, personajes, conflicto y desenlace.
Discusión (15 minutos): Realizar preguntas para fomentar la reflexión sobre el cuento leído, como "¿Cuál fue tu parte favorita?", "¿Te identificas con alguno de los personajes?", etc.
Cierre (5 minutos): Resumir lo aprendido en la sesión y recordar el objetivo de la clase.
Sesión 2: Recursos literarios y métrica en los poemas (45 minutos)
Repaso (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
Actividad inicial (10 minutos): Presentar a los alumnos distintos poemas y pedirles que identifiquen las características que los diferencian de los cuentos. Anotar las respuestas en el pizarrón.
Introducción a los recu