Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poca comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema: "Muchos de nosotros tenemos dificultades para entender la lectura de textos históricos. ¿Cómo podríamos acercarnos a la prehistoria y comprenderla mejor?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre estrategias que podrían ayudar a entender la prehistoria.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de prehistoria y explicar su importancia para comprender la evolución de la humanidad.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre diferentes pueblos antiguos del mundo y sus aportes a la historia.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de una presentación oral.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de la lectura para comprender la historia.


• Plantear la siguiente pregunta: "¿Cómo podríamos construir una representación de la prehistoria de forma práctica?"

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la pregunta planteada en la sesión anterior: "¿Cómo podríamos construir una representación de la prehistoria de forma práctica?"


• Discutir las respuestas y plantear posibles soluciones.

Desarrollo:

• Presentar diferentes materiales y herramientas (arcilla, palos, piedras, etc.) que puedan ser utilizados para crear artefactos o estructuras que representen