Introducción al tema y problematización
Lizeth Morales
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones (escuela, unidades médicas, servicios públicos, entre otros), y es sensible a la manera en que ello afecta a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos por edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, rasgos físicos, discapacidad, religión, condición social y económica, entre otras características.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reconocer y reflexionar sobre actos de violencia, injusticia y discriminación en diferentes espacios e instituciones.
- Presentación del tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad. Explicar la importancia de abordar este tema para crear una sociedad más equitativa e inclusiva.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación que puedan ocurrir en la escuela, unidades médicas, servicios públicos, entre otros.
- Proyectar imágenes o videos que muestren ejemplos de estas situaciones y promover una reflexión colectiva sobre cómo afectan a las personas, colectivos y comunidades excluidos.
- Plantear el problema: Los alumnos no reconocen cuando comenten actos injustos. Pedir a los alumnos que compartan si han presenciado o experimentado alguna situación de este tipo y cómo se sintieron al respecto.
- Establecer las normas de convivencia y respeto que se deben seguir durante el desarrollo de la secuencia didáctica.
Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Fomentar la investigación y el análisis de situaciones de violencia, injusticia o discriminación en diferentes espacios e instituciones.
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.
- Entregar a cada grupo fichas de investigación con preguntas que les permitan indagar sobre casos reales de violencia, injusticia o discriminación en diferentes espacios e instituciones.
- Proporcionar materiales como libros, revistas,