Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando las producciones gráficas de la comunidad (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto que les permitirá conocer y crear producciones gráficas dirigidas a diferentes personas de la comunidad.


• Conversación grupal: Iniciar una conversación sobre las diferentes producciones gráficas que pueden encontrar en la comunidad, como carteles, letreros, periódicos, etc.


• Paseo por la comunidad: Realizar un paseo por la comunidad para observar y recopilar ejemplos de producciones gráficas. Los alumnos podrán tomar fotografías o hacer dibujos que luego compartirán en clase.

Sesión 2: Creando palabras para nuestros nombres (45 minutos)

• Actividad de escritura: Entregar a cada alumno una hoja con su nombre escrito en letras grandes. Los alumnos deberán trazar las letras de su nombre con diferentes materiales como pintura, plastilina o arena.


• Combinando letras: Después de trabajar con su nombre propio, los alumnos deberán combinar las letras de su nombre para formar palabras nuevas. Podrán utilizar tarjetas con letras o recortes de revistas para realizar esta actividad.

Sesión 3: Creando tarjetas para nuestras familias (45 minutos)

• Conversación