Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "Signos del lenguaje técnico"

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación y representación técnica. Explicación de la importancia del lenguaje técnico en diferentes contextos.


• Problemática: Explicar el problema de los signos del lenguaje técnico y cómo puede dificultar la comunicación y entendimiento.


• Reflexión: Pregunta a los alumnos sobre situaciones en las que hayan experimentado dificultad para comunicarse debido a la falta de consenso en el uso del lenguaje técnico.

Desarrollo:

• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de términos técnicos relacionados con la tecnología. Cada grupo deberá discutir y llegar a un consenso sobre el significado de cada término. Posteriormente, deberán crear una representación gráfica de cada término.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos deberán compartir sus representaciones gráficas con otros compañeros de la escuela para que puedan comprender y comunicar de forma más efectiva el lenguaje técnico.

Cierre:

• Reflexión: Pregunta a los alumnos sobre la importancia de llegar a un consenso en el uso del lenguaje técnico y cómo esto puede facilitar la comunicación.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan ejemplos de diferentes contextos en los que se utilice el lenguaje técnico.

Sesión 2:

Inicio:

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