Introducción al tema

MARIAN TERRAZAS
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y reconoce atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y los describe con sus palabras y con términos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos, utilizando imágenes y ejemplos de formas geométricas en su entorno cercano.

  • Realizar una lluvia de ideas, donde los alumnos mencionen objetos o elementos que contengan formas geométricas.

  • Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con distintas formas geométricas, para que las identifiquen y las clasifiquen.

  • Cada grupo deberá presentar al resto de la clase una forma geométrica y explicar en qué objetos o elementos la pueden encontrar.


Sesión 2: Observación y descripción de formas (45 minutos)



  • Realizar una salida al entorno cercano de la escuela (patio o parque), con el objetivo de que los alumnos observen y recojan objetos que contengan formas geométricas.

  • En el aula, los alumnos compartirán los objetos recolectados y los describirán utilizando palabras y términos convencionales.

  • Utilizar cajas de cartón para que los alumnos construyan figuras geométricas con los objetos recolectados, fomentando así la creatividad y el pensamiento crítico.


Sesión 3: Desplazamientos y recorridos (45 minutos)



  • Realizar una actividad de recorridos por el aula, donde los alumnos deberán identificar y describir formas geométricas presentes en distintos objetos y espacios.

  • Utilizar cintas adhesivas para marcar en el suelo formas geométricas y los alumnos deberán recorrerlas, nombrarlas y describirlas.

  • Promover la interacción y colaboración entre los alumnos, para que compartan sus observaciones y descripciones.


Sesión 4: Actividades prácticas (45 minutos)



  • Entregar a cada alumno una hoja de papel y materiales como tijeras, pegamento y cartulinas de colores.

  • Los alumnos deberán rec