Conociendo y explorando los recursos y juegos del lenguaje

Wendy Salazar
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo y explorando los recursos y juegos del lenguaje


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán distintos recursos de los lenguajes para modificar y crear nuevas formas de expresión oral.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema "Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral".

    • Planteamiento del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos y juegos del lenguaje que los alumnos conocen.

    • Muestra de ejemplos de adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, que rescaten lenguas de la comunidad y de otros lugares.

    • Explicación y ejemplificación de los recursos de los lenguajes (sonido, ritmo, música, velocidad, movimientos corporales, gestos o señas).

    • Práctica en grupo de adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, utilizando los recursos de los lenguajes.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido en la clase.

    • Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de recursos y juegos del lenguaje que rescaten las lenguas de la comunidad y de otros lugares.




Sesión 2: Creando nuevas formas de expresión oral


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán los recursos de los lenguajes para crear nuevas formas de expresión oral.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

    • Compartir los ejemplos de recursos y juegos del lenguaje que los alumnos investigaron.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una actividad en la q