Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: 1º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La comunidad es pequeña y de escasos recursos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Conocer la importancia de los letreros, carteles y avisos en la vida cotidiana.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de imágenes y ejemplos de letreros, carteles y avisos.


2. Diálogo sobre los lugares donde se encuentran estos textos en la comunidad y la escuela.


3. Observación y análisis de diferentes tipos de letreros, carteles y avisos presentes en el aula.


4. Realización de un juego de asociación: relacionar los textos con su función correspondiente.


5. Reflexión final sobre la importancia de estos textos en la comunicación diaria.

Sesión 2:
Objetivo específico: Reconocer las características de los letreros, carteles y avisos.

Actividades:

1. Recopilación de diferentes letreros, carteles y avisos presentes en la comunidad y la escuela.


2. Observación y análisis de los elementos visuales (colores, imágenes, letras) presentes en los textos.


3. Identificación de las características comunes de estos textos: tamaño, forma, ubicación, etc.


4. Trabajo en grupos para diseñar un letrero o cartel para una actividad escolar.


5. Presentación de los diseños y reflexión sobre la importancia de la claridad y la legibil