Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales

Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de las cartas personales y su función.


• Dinámica de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de cartas personales que los alumnos conozcan.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que traigan al menos una carta personal enviada por correo postal o electrónicamente para compartir en clase.


• Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre las características y funciones de las cartas personales.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido sobre las cartas personales en la sesión anterior.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un formato de carta personal (correo postal o electrónico). Cada grupo deberá crear y escribir una carta personal utilizando el formato asignado.


• Cierre de la sesión: Presentación de las cartas personales creadas por los grupos.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: Recordar las cartas personales creadas por los grupos en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realizar una actividad de intercambio de cartas personales entre los alumnos. Cada alumno deberá recibir una carta y escribir una respuesta utilizando el mismo formato.


• Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación a través de las cartas personales.

Sesión