Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Reflexionar y concientizar en el uso de las energías limpias

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio: Presentación del tema y contextualización (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.
   
   
   • Explicación de la importancia de las energías limpias y su impacto en el medio ambiente.
   
   
   • Breve introducción a las principales fuentes de energía en los procesos técnicos.
   
   
   
   



2. Desarrollo: Actividades prácticas y reflexivas (30 minutos)
   Sesión 1 (50 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Proyección de un video sobre las diferentes fuentes de energía y sus implicaciones.
   
   
   • Actividad 2: Debates en grupos pequeños sobre las ventajas y desventajas de cada fuente de energía.
   
   
   • Actividad 3: Elaboración de un mapa conceptual individual que represente las principales fuentes de energía.
   
   
   
   

   Sesión 2 (50 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Presentación de casos de estudio de procesos técnicos que utilizan energías limpias.
   
   
   • Actividad 2: Análisis en grupos pequeños de los casos de estudio, identificando las implicaciones sociales y naturales.
   
   
   • Actividad 3: Elaboración de una lista de recomendaciones para el uso óptimo de las energías limpias.
   
   
   
   

   Sesión 3 (50 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Simulación de un proceso técnico utilizando energías limpias.
   
   
   • Actividad 2: Reflexión grupal sobre las ventajas y desafíos de utilizar e