Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Problemática interdisciplinar: Las fuentes y tipos de energía y sus características.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación y motivación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía conocidas por los alumnos.


• Planteamiento de la problemática y la relación con otras disciplinas (física, química, medio ambiente).

Fase de desarrollo:

• Exposición y discusión del concepto de energía y sus distintas formas.


• Presentación de las fuentes de energía más utilizadas en los procesos técnicos (combustibles fósiles, energía nuclear, energías renovables).


• Ejemplos de procesos técnicos que utilizan diferentes fuentes de energía.


• Identificación de las implicaciones y riesgos asociados a cada fuente de energía.

Fase de cierre:

• Realización de una actividad práctica en grupos donde los alumnos investiguen sobre una fuente de energía específica y elaboren un informe con los usos, implicaciones y riesgos asociados.


• Presentación de los informes por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar la energía de manera óptima y los riesgos que conlleva su uso inadecuado.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisión de los conceptos y la información presentada en la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas para generar refle