Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Milena Estefania Rubio
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con historias, mitos y leyendas de la tradición oral de la comunidad que explican fenómenos de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Objetivo (PDA): Se familiariza con historias, mitos y leyendas de la tradición oral de la comunidad que explican fenómenos de la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  • Presentación del tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

  • Explicación del objetivo de la sesión: Conocer y comprender historias, mitos y leyendas de la tradición oral de la comunidad.


Desarrollo:



  • Actividad de motivación: Presentar a los alumnos una historia corta relacionada con fenómenos de la naturaleza, como por ejemplo "El sol y la luna". Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Realización de preguntas guía para fomentar el pensamiento crítico: ¿Alguien sabe alguna historia relacionada con la naturaleza? ¿Qué sabemos sobre los fenómenos naturales?

  • Presentación de una lista de historias, mitos y leyendas de la tradición oral de la comunidad que explican fenómenos naturales. Invitar a los alumnos a elegir una historia que les llame la atención.

  • Organización de grupos pequeños para que los alumnos investiguen sobre la historia elegida. Proporcionar libros, tabletas o cualquier otro recurso que permita acceder a información sobre la historia seleccionada.

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo para compartir los hallazgos de cada grupo y promover la colaboración y el intercambio de conocimientos.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia