El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase – 5º grado de Primaria

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Reconocer el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y planteamiento del problema: ¿Cómo podemos contribuir a proteger a niños en situaciones vulnerables?


• Lluvia de ideas sobre situaciones en las que los niños pueden estar en riesgo.


• Formación de equipos para trabajar en la resolución del problema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipos sobre el derecho a la protección de la integridad física y mental de los niños.


• Identificación de las formas de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral.


• Búsqueda de información sobre personas e instituciones que pueden apoyar en el ejercicio de ese derecho.

Sesión 3 (45 minutos):

• Socialización de la investigación realizada por cada equipo.


• Análisis de casos prácticos relacionados con la protección de los derechos de los niños.


• Debate y reflexión sobre las posibles soluciones a los casos planteados.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad práctica: simulación de una visita al DIF para donar ropa y pertenencias a niños en situaciones vulnerables.


• Reflexión sobre la importancia de la solidaridad y el cuidado de los demás.


• Promoción de una vida saludable, incluyendo el respeto a la integridad física y mental