Introducción al tema

alberto posada
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos, y que comprendan la importancia de señalar características más allá de la apariencia.


Actividades:



  1. Iniciar la clase mostrando a los alumnos imágenes de personas, lugares, hechos y procesos, y pedirles que describan lo que ven.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre cómo describieron las imágenes, enfocándose en las características más allá de la apariencia.

  3. Presentar el concepto de descripción detallada y explicar la importancia de señalar características que van más allá de la apariencia.

  4. Leer en voz alta un texto descriptivo y pedir a los alumnos que identifiquen y señalen las características detalladas.

  5. Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos describan a un compañero utilizando características detalladas. Luego, cada grupo presentará su descripción al resto de la clase.


Sesión 2: Descripción de personas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Enfocarse en la descripción detallada de personas, destacando características que van más allá de la apariencia.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de observación en la clase, donde los alumnos se turnen para describir a sus compañeros utilizando características que van más allá de la apariencia.

  2. Leer en voz alta un texto descriptivo de una persona y pedir a los alumnos que identifiquen y señalen las características detalladas.

  3. Pedir a los alumnos que elijan a una persona famosa y escriban una descripción detallada de ella, destacando características que van más allá de la apariencia.

  4. Realizar una actividad en grupos donde