Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Indisciplina

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un autorretrato y una lista de metas personales.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de reconocimiento grupal, donde los alumnos compartan una característica personal que les guste de sí mismos.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de autoconocimiento y la importancia de conocerse a uno mismo.


• Realización de una actividad grupal donde cada alumno debe escribir 5 ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias personales.


• Compartir en parejas y discutir sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y aceptar las diferencias entre las personas.


• Tarea: Diseñar un autorretrato que muestre las características personales descubiertas en la actividad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los autorretratos realizados.


• Compartir en grupos de 4-5 personas los autorretratos y comentar qué características destacan en cada uno.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de potencialidades y la importancia de descubrir nuevas habilidades y talentos.


• Actividad grupal: Los alumnos deben realizar una lluvia de ideas sobre diferentes áreas en las que l