Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Diana Skewes
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Desarrollo de la motricidad
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una breve introducción sobre el tema de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.
- Presentar a los alumnos la problemática del desarrollo de la motricidad y su importancia para el bienestar físico y mental.
- Motivar a los alumnos a participar activamente y a colaborar con las demás personas para enriquecer sus propias habilidades y destrezas.
Desarrollo:
- Realizar actividades de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo para el ejercicio físico.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad física específica (ejemplo: correr, saltar, lanzar, etc.).
- Cada grupo deberá diseñar una rutina de ejercicios que pueda ser realizada por todos los demás alumnos.
- Los grupos presentarán sus rutinas y se llevará a cabo una sesión de ejercicio físico colectivo.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y colaborar para enriquecer las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás.
- Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y aprendizajes durante la sesión.
- Dar pautas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar a los alumnos diferentes actividades físicas que pu