Sensibilización sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza
Gabriel Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Sensibilización sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden impactar negativamente en la naturaleza.
Desarrollo (30 minutos):
- Proyección de imágenes y videos que muestren el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
- Realización de una ronda de preguntas para fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre las imágenes y videos.
- Discusión en grupo sobre las respuestas y las posibles consecuencias de estas actividades.
Cierre (10 minutos):
- Elaboración de un mapa mental en el que se identifiquen las actividades humanas que impactan en la naturaleza y en la salud.
- Reflexión individual sobre las acciones que pueden tomar para prevenir o mitigar estos impactos.
Sesión 2: Aprendizaje por indagación sobre el consumo responsable
Objetivo: Promover el consumo responsable como una acción para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Repaso del tema anterior y los objetivos de la clase.
- Presentación de la definición de consumo responsable.
Desarrollo (30 minutos):
- División de los alumnos en grupos pequeños.
- Planteamiento de una pregunta problema relacionada con el consumo responsable, por ejemplo: "¿Cómo podemos reducir el uso de plásticos en nuestra comunidad escolar?".
- Investigación