Introducción a la descripción de personas y lugares

alberto posada
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la descripción de personas y lugares
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Introducir a los alumnos al tema de la descripción de personas y lugares.

  • Comprender la importancia de detallar características más allá de la apariencia física.

  • Explorar diferentes formas de descripción.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la sesión y explicar brevemente la importancia de la descripción.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo describir a una persona o un lugar.

  • Mostrar ejemplos de textos descriptivos y resaltar las características más allá de la apariencia física.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles imágenes de personas y lugares.

  • Pedir a los grupos que describan las imágenes utilizando al menos cinco características que vayan más allá de la apariencia física.

  • Cada grupo compartirá su descripción con el resto de la clase y se discutirá sobre las diferentes formas de describir.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y resaltar la importancia de detallar características en una descripción.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que traigan un texto descriptivo de una persona o lugar que les interese.


Sesión 2:
Tema: Textos descriptivos de personas y lugares
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Analizar textos descriptivos de personas y lugares.

  • Identificar las características utilizadas en los textos.

  • Practicar la escritura de textos descriptivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Pedir a algun