Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de crear un ambiente pacífico en la comunidad para favorecer las estrategias en contra de conductas violentas.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Actividad de calentamiento: Realizar una lluvia de ideas para identificar sucesos significativos en la vida de los estudiantes.


3. Introducción al tema: Explicar que los sucesos significativos pueden ser familiares, escolares, comunitarios o sociales y que los vamos a trabajar en inglés.

Desarrollo:

1. Presentación de ejemplos de sucesos significativos en inglés.


2. Actividad de comprensión oral: Escuchar diferentes relatos en inglés y identificar los sucesos significativos mencionados.


3. Actividad de comprensión escrita: Leer una serie de relatos cortos en inglés y completar un cuestionario con preguntas sobre los sucesos significativos.


4. Actividad de expresión oral: En grupos, los estudiantes elegirán un suceso significativo para entrevistar a un compañero y narrar en inglés.

Cierre:

1. Puesta en común de las entrevistas y narraciones realizadas por los estudiantes.


2. Reflexión grupal sobre la importancia de compartir sucesos significativos y cómo esto puede contribuir a crear un ambiente pacífico en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.