Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Objetivo: El alumno sigue la letra impresa de canciones, rondas infantiles y arrullos conocidos mientras el docente u otra persona los canta, e identifica la relación entre algunas palabras y frases que sigue en la letra impresa y las que escucha.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación y contextualización del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Conversación grupal: Comentar con los alumnos sus experiencias previas con estas manifestaciones culturales.


• Presentación de canciones: Reproducir grabaciones de canciones populares y mostrar la letra impresa a los alumnos. Invitarlos a seguir la letra mientras escuchan la canción.


• Actividad individual: Proporcionar a cada alumno una hoja con la letra de una canción y pedirles que coloreen las palabras que encuentren en la canción mientras la escuchan.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Realizar una breve conversación grupal para repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de rondas infantiles: Reproducir grabaciones de rondas infantiles y mostrar la letra impresa a los alumnos. Invitarlos a seguir la letra mientras escuchan la ronda.


• Actividad en parejas: Pedir a los alumnos que se dividan en parejas y que cada pareja elija una ronda infantil para practicar. Deben cantarla juntos y seguir la letra impresa.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Realizar una breve conversación grupal para repasar lo aprendido en la sesión an