Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no reconocen los nombres de cosas u objetos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema a través de una conversación sobre la importancia de poder describir objetos, personas, seres vivos y lugares en nuestra vida diaria.


• Desarrollo:
  
  
  1. Organización de los alumnos en grupos pequeños para realizar una lista de objetos que utilizamos a diario.
  
  
  2. Cada grupo seleccionará un objeto de la lista y lo describirá oralmente frente a la clase, haciendo énfasis en sus características principales.
  
  
  3. Puesta en común de las descripciones realizadas por los grupos.
  
  
  4. Explicación de la importancia de conocer los nombres de los objetos para poder describirlos adecuadamente.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de describir objetos y cómo este conocimiento puede ayudarnos en la vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Revisión de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Desarrollo:
  
  
  1. Presentación de imágenes de diferentes lugares (ciudades, parques, montañas, etc.).
  
  
  2. Los alumnos describirán oralmente cada imagen, enfocándose en los elementos que les llamen la atención.
  
  
  3. Puesta en común de las descripciones realizadas por los alumnos.
  
  
  4. Realización de un juego de adivinanzas, donde los alumnos deberán describir un lugar y los demás adivinar de qué lugar se trata.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de poder describ