Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Tema transversal: Inclusión e igualdad de género

Sesión 1: Presentación del proyecto y motivación (45 minutos)

• Presentar el proyecto a los alumnos, explicando el objetivo y su importancia.


• Realizar una actividad dinámica donde los alumnos puedan conocerse y aprender los nombres de sus compañeros.


• Promover la inclusión y la igualdad de género en la actividad, evitando estereotipos y animando a todos los alumnos a participar.

Sesión 2: Reconocimiento y escritura de nombres propios (45 minutos)

• Realizar una actividad de reconocimiento de nombres propios, donde los alumnos puedan ver y leer diferentes nombres escritos.


• Proporcionar a cada alumno una ficha con su nombre impreso y pedirles que lo copien en su cuaderno.


• Apoyar a los alumnos que presenten dificultades, brindando apoyo individualizado.

Sesión 3: Comparación de nombres (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que comparen sus nombres escritos con los de sus compañeros.


• Realizar una actividad de parejas, donde los alumnos deben buscar a otro compañero cuyo nombre empiece con la misma letra que el suyo.


• Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad, enfatizando la importancia de cada nombre y su significado.

Sesión 4: Uso del nombre en diferentes contextos (45 minutos)

• Presentar diferentes situaciones en las que los