Introducción al tema y sensibilización

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente" en el área de Español para alumnos de 1º de Secundaria:

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce manifestaciones culturales y artísticas creadas o ejecutadas por personas con alguna discapacidad, para distinguir sus valores estéticos y creativos y las comparte en forma oral o escrita con la comunidad.

Problema a atender: Los estudiantes de secundaria no comprenden la importancia de la comunicación hacia personas con discapacidad auditiva.

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema y sensibilización
Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.


• Indagar sobre las experiencias previas de los alumnos en relación a la inclusión y la comunicación con personas con discapacidad.


• Exposición del problema a atender: la importancia de la comunicación hacia personas con discapacidad auditiva.

Desarrollo:

• Proyección de videos/artículos sobre manifestaciones culturales y artísticas realizadas por personas con discapacidad.


• Análisis y reflexión en grupos sobre los valores estéticos y creativos presentes en dichas manifestaciones.


• Discusión en plenaria sobre la importancia de valorar y reconocer el talento y la creatividad de personas con discapacidad, así como la necesidad de una comunicación inclusiva.

Cierre:

• Reflexión individual por escrito sobre lo aprendido en la sesión.


• Compartir las reflexiones en pequeños grupos.


• Puesta en común de las reflexiones más destacadas.

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