Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Título de la clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo PDA: Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Considerar las consecuencias ambientales, políticas y socioeconómicas de los conflictos territoriales en México.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán realizar un mapa conceptual que represente las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos en México y el mundo.


2. Debate: Los alumnos participarán en un debate en el que argumentarán y discutirán las consecuencias ambientales, políticas y socioeconómicas de los conflictos territoriales en México.

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los procesos productivos que conocen y sus posibles impactos ambientales y sociales.


• Plantear el problema: ¿Cuáles son las consecuencias ambientales, políticas y socioeconómicas de los conflictos territoriales en México?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proceso productivo específico (ejemplo: agricultura, minería, industria manufacturera, etc.).


• Cada grupo investigará sobre el proceso productivo asignado, sus características, implicaciones soci