La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Ramón Adrián Lorenzo
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender de forma interdisciplinar: Redes sociales.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática del día.

  • Realización de una breve encuesta sobre las lenguas que se hablan en las familias de los estudiantes.

  • Compartir los resultados de la encuesta en grupo y resaltar la diversidad de lenguas presentes en la comunidad escolar.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  • Presentación de diferentes ejemplos de variantes lingüísticas en la lengua española, como dialectos, expresiones regionales, jerga juvenil, etc.

  • Realización de actividades prácticas para identificar y reconocer estas variantes lingüísticas.

  • Debate en grupo sobre la importancia de valorar y respetar todas las variantes lingüísticas como parte de la riqueza cultural.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el uso de las redes sociales.

  • Presentación de conclusiones en grupo y debate sobre cómo las redes sociales pueden influir en la percepción y valoración de las variantes lingüísticas.

  • Tarea: Investigar y compartir en la siguiente sesión ejemplos de variantes lingüísticas presentes en las redes sociales.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Durant