Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

America Yadira Utrera
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo nuestro entorno a través del arte


Duración del proyecto: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo general: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.


Objetivo específico: Desarrollar habilidades de observación y descripción oral y escrita de objetos, personas, seres vivos y lugares.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinar: Incorporar la lectura y escritura para fomentar la apropiación de las culturas.


Problema a atender: Los alumnos no reconocen los nombres de cosas u objetos.


Enfoque de interculturalidad crítica: Promover el respeto y la valoración de la diversidad cultural.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y explicación del objetivo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre objetos, personas, seres vivos y lugares conocidos.

  • Lectura de un cuento relacionado con la descripción de objetos.

  • Realización de una actividad grupal donde los alumnos describan diferentes objetos utilizando palabras y dibujos.


Sesión 2:



  • Recordatorio del objetivo y repaso de la sesión anterior.

  • Realización de una actividad de observación y descripción de diferentes objetos en la clase.

  • Uso de materiales plásticos para representar los objetos observados.

  • Presentación y exposición de las creaciones de cada alumno, fomentando la comunicación oral.


Sesión 3:



  • Repaso de lo aprendido hasta ahora.

  • Lectura de un cuento relacionado con la descripción de personas y seres vivos.

  • Realización de una actividad de observación y descripción de personas y seres vivos en la comunidad.

  • Uso de diferentes lenguajes artí