Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Tecnología

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Activación de conocimientos previos a través de preguntas como: ¿Cuáles son las fuentes de energía más comunes en los procesos técnicos? ¿Conoces alguna fuente de energía sustentable? ¿Qué implicaciones tiene el uso de distintas fuentes de energía en el medio ambiente?

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, como la energía eléctrica, fósil, nuclear, solar, eólica, entre otras.


• Análisis de las implicaciones de cada fuente de energía en términos de sostenibilidad y medio ambiente.


• Presentación de ejemplos de proyectos o casos reales que hayan utilizado fuentes de energía sustentables en sus procesos técnicos.

Cierre:

• Debate y reflexión grupal sobre las alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos, considerando las implicaciones de cada una de ellas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en investigar sobre proyectos o iniciativas que hayan implementado fuentes de energía sustentables en su funcionamiento.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre p