Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Interdisciplinariedad: Además de abordar el tema desde la asignatura de Formación cívica y ética, se involucrarán otras asignaturas como Historia, Lengua y Literatura, y Educación para la igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


2. Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de situaciones en las que se hayan vulnerado los derechos humanos.

Desarrollo:

1. Exposición del docente sobre los conceptos de normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos.


2. Trabajo en grupos: Cada grupo deberá seleccionar una institución u organización encargada de defender los derechos humanos y realizar una investigación sobre su función, estructura y casos emblemáticos en los que hayan intervenido.


3. Presentación de los grupos: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase, resaltando la i