Funciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema de la clase: funciones y su importancia en Matemáticas


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan aplicar funciones en la vida cotidiana


• Introducir el problema de la violencia escolar y su relación con las matemáticas (por ejemplo, analizar las tendencias de la violencia escolar a través de datos estadísticos)


• Establecer los objetivos de la clase y la importancia de relacionar las funciones con el problema de la violencia escolar

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Exposición de conceptos básicos sobre funciones (dominio, rango, variable independiente, variable dependiente)


• Ejemplos de funciones proporcionales y no proporcionales utilizando representaciones tabulares, gráficas y con diagramas


• Actividad práctica: los estudiantes deben identificar si una función dada es proporcional o no proporcional y representarla en diferentes formas

Sesión 2:

• Continuar con la actividad práctica de la sesión anterior


• Estudio de casos relacionados con la violencia escolar utilizando funciones proporcionales y no proporcionales


• Discusión en grupos pequeños sobre la interpretación de los resultados obtenidos en los casos estudiados

Sesión 3:

• Introducción a las funciones lineales y no lineales


• Ejemplo de funciones lineales y no lineales utilizando representaciones tabulares, gráficas y con diagramas


• Actividad práctica: los estudiantes deben i