Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconociendo nuestras potencialidades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconociendo nuestras potencialidades

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de la temática del día: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconociendo nuestras potencialidades".


• Realización de una actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir en un papel lo que creen que los define en términos de personalidad, intereses, gustos, fortalezas, etc.


• Puesta en común de las respuestas en grupos pequeños.


• Puesta en común en plenaria: cada grupo compartirá algunas de las respuestas encontradas.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad de investigación: los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un tema relacionado con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la adolescencia.


• Los grupos deberán investigar sobre el tema asignado y preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.


• Durante la investigación, se fomentará la búsqueda de información en diversas fuentes y se dará importancia a la inclusión de perspectivas de género.


• Presentación de los temas investigados por cada grupo, permitiendo la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Fase 3: Cierre

• Actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir en un papel una reflexión personal sobre lo aprendido durante la clase, identificando posibles cambios o fortalezas descubiertas en sí mismos.