Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 1º

Objetivo principal: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no respetan acuerdos, no tienen límites y la forma de resolver conflictos es mediante la violencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes que los alumnos tienen en su comunidad.


• Actividad: "El muro de la comunicación". Los alumnos escribirán en un papel una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que quieran compartir y lo pegarán en un lugar visible del salón. Después, se organizarán en grupos para discutir sobre estos temas y compartir sus opiniones.

Sesión 2:

• Revisión de los papeles pegados en "El muro de la comunicación".


• Actividad: "El árbol de los gestos". Los alumnos dibujarán en un papel un gesto que represente alguna de las necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes mencionados anteriormente. Luego, se organizarán en parejas para mostrar su dibujo y adivinar qué representa.

Sesión 3:

• Repaso de los gestos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad: "La ruleta de las señas". Los alumnos crearán una ruleta con imágenes que representen necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes. G