Materiales, procesos técnicos y comunidad

ROLANDO SILVINO JUAREZ HERNANDEZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema integrando conocimientos de Ciencias Naturales, Geografía y Ciencias Sociales.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas cortas sobre los conceptos clave abordados en las sesiones.

  2. Presentación oral en la que los alumnos expongan las alternativas que han identificado para solucionar situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Realización de una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan ejemplos de situaciones en las que el origen, transformación, uso o desecho de materiales ponen en riesgo el entorno de la comunidad.


Desarrollo:



  1. Explicación de los conceptos clave: origen, transformación, uso y desecho de materiales.

  2. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos analicen y seleccionen casos de situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad.


Cierre:



  1. Reflexión grupal sobre las alternativas identificadas para solucionar las situaciones identificadas.

  2. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre ejemplos exitosos de implementación de alternativas a situaciones de riesgo ambiental.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso de la tare