Introducción al tema de la migración

Plan de clase

Clase de Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose en recursos gráficos personales y lenguajes artísticos para alumnos de Preescolar 1º.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de la migración

• Presentación de la temática de la migración mediante una breve charla y una lectura de un cuento o libro relacionado con la migración.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la migración y las posibles emociones y experiencias que pueden surgir en este proceso.


• Actividad práctica: cada alumno deberá representar a través de un dibujo una emoción relacionada con la migración.

Sesión 2: Lenguajes artísticos y expresión de emociones

• Exploración de los diferentes lenguajes artísticos (pintura, música, danza, etc.) y cómo pueden ser utilizados para expresar emociones y experiencias.


• Actividad práctica: los alumnos formarán pequeños grupos y elegirán un lenguaje artístico para representar una emoción relacionada con la migración. Cada grupo deberá presentar su representación al resto de la clase.

Sesión 3: Creación de un mural comunitario

• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de oportunidades en la sociedad.


• Actividad práctica: los alumnos trabajarán en conjunto para crear un mural comunitario que represente las emociones y experiencias relacionadas con la migración. Cada alumno deberá aportar una idea o elemento al mural.

Evaluación formativa:

Instrumento 1:

• Observación del proceso de cre