Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Enrique Blanco
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Objetivo PDA: Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Elabora una planeación para 5 sesiones de 50 minutos para elaborar una ofrenda de día de muertos con el tema del plato del buen comer.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema de la clase: presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la ofrenda de día de muertos en la cultura mexicana.
- Presentación de la problemática: explicar a los alumnos la problemática a abordar, que consiste en elaborar una ofrenda relacionada con el plato del buen comer.
- Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre qué alimentos podrían incluirse en la ofrenda y por qué son importantes.
- Cierre: resumir los puntos principales de la sesión y asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior: revisar brevemente lo visto en la sesión anterior y recordar las tareas asignadas.
- Actividad: investigar en grupos sobre los alimentos típicos del plato del buen comer en la cultura mexicana.
- Presentación de la información: cada grupo deberá compartir su investigación y explicar por qué han elegido esos alimentos para la ofrenda.
- Cierre: resumir los puntos principales de la sesión y asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 3 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior: revisar brevemente lo visto en la sesión anterior y recordar las tareas asignadas.
- Actividad: realizar una v