Reconociendo a las personas de nuestra comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo a las personas de nuestra comunidad (15 minutos)

Objetivo: Identificar a las personas que forman parte de la comunidad y comprender la importancia de reconocerlas.

• Presentar a los alumnos la problemática de la dificultad para reconocer a las personas que forman parte de su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos si saben quiénes son las personas que conforman su comunidad y por qué es importante reconocerlas.


• Presentar imágenes de personas representativas de la comunidad (maestros, médicos, bomberos, etc.) y pedir a los alumnos que las identifiquen y mencionen la actividad que realizan.


• Resaltar la importancia de reconocer a estas personas y cómo su trabajo beneficia a la comunidad.

Sesión 2: Describiendo personas y lugares de nuestra comunidad (30 minutos)

Objetivo: Comprender que existen formas detalladas de describir a las personas y los lugares, y señalar características que van más allá de su apariencia.

• Presentar a los alumnos la importancia de la descripción en la comunicación y cómo nos ayuda a entender mejor a las personas y los lugares.


• Presentar ejemplos de textos descriptivos de personas y lugares de la comunidad.


• Realizar una actividad en la que los alumnos describan a una persona o lugar de su elección, utilizando adjetivos y detalles específicos.


• Compartir las descripciones en forma oral y destacar las características que van más allá de la apariencia física.

Sesión 3: Proyecto comunitario: Conociendo a nuestra comunidad (45 minutos)

Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos sobre la descripción de personas y lugares en un proyecto comunitario.

• Explicar a los alumnos que realiza