Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: El alumno no conoce las normas y leyes de los derechos humanos para tener una convivencia sana.

Enfoque interdisciplinar: Durante el desarrollo de la planeación se incorporarán elementos de las asignaturas de Historia y Español para enriquecer el aprendizaje.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Se diseñará un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de normas y leyes de los derechos humanos, con el objetivo de evaluar el conocimiento adquirido por los alumnos durante las sesiones.

   
   



2. Debate: Se realizará un debate en clase donde los alumnos deberán argumentar y defender su postura sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria, demostrando su capacidad de pensamiento crítico y su comprensión del tema.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• El docente presentará la problemática a los alumnos y motivará una reflexión sobre la importancia de conocer y respetar las normas y leyes de los derechos humanos para una convivencia sana.


• Se realizará una lluvia de ideas para identificar situaciones en las que se vean afectados los derechos humanos por la falta de conocimiento de las normas y leyes.

Desarrollo:

• Los alumnos se organizarán en grupos y se les dará un