Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

EDDY GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y lleva a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


Objetivo: Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la necesidad de un proyecto de prevención para el cuidado del medio ambiente.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de contaminación ambiental y su relación con la degradación del medio ambiente en su comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles fuentes de contaminación y los contaminantes presentes en su entorno.

  • Plantear el objetivo de la clase: Diseñar proyectos comunitarios para proponer medidas preventivas o alternativas de solución para el cuidado del medio ambiente.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre los contaminantes más comunes en la comunidad y su concentración.

  • Utilizar fuentes de información confiables y verificar la veracidad de los datos obtenidos.

  • Analizar los resultados obtenidos y discutir en grupo las posibles causas de contaminación y sus efectos en el medio ambiente y la salud.


Cierre:



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre medidas preventivas o alternativas de solución para el cuidado del me