Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Desarrollar relaciones inclusivas y equitativas en el entorno a través de la regulación emocional y la manifestación de respeto.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y recordatorio de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Gestión de los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


• Planteamiento del problema: Desarrollar relaciones inclusivas y equitativas en el entorno a través de la regulación emocional y la manifestación de respeto.

Desarrollo:

• Presentación de una breve introducción teórica sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Realización de una actividad práctica individual: Los alumnos deben reflexionar sobre situaciones en las que hayan tomado decisiones basadas en sus sentimientos y analizar las consecuencias de estas decisiones.


• Debate en grupo sobre las experiencias y reflexiones de los alumnos.


• Presentación de los conceptos de regulación emocional y manifestación de respeto como herramientas para desarrollar relaciones inclusivas y equitativas.


• Actividad en parejas: Los alumnos deben discutir situaciones en las que hayan enfrentado conflictos o dificultades en sus relaciones y buscar soluciones que involucren la regulación emocional y la manifestación de respeto.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones encontradas por las