La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de Mesoamérica

Omar Mireles
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de Mesoamérica


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de Mesoamérica.


Objetivo PDA: Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de Mesoamérica.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se dieron las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles?


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1 (50 minutos)



  • Introducción al tema a través de la lectura de un texto o la proyección de un video que presente las características principales de los señoríos mesoamericanos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las tensiones y alianzas políticas que podrían haber existido entre los señoríos.

  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y registro en el pizarrón.


Sesión 2 (50 minutos)



  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y presenten información sobre un señorío mesoamericano específico, enfocándose en su estructura política y posibles alianzas o conflictos con otros señoríos.

  • Creación de un mapa interactivo en línea donde se muestren los señoríos mesoamericanos y sus relaciones políticas.


Sesión 3 (50 minutos)



  • Uso de las redes sociales como recurso interdisciplinar.

  • Realización de una activ