Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Gonzalo Guadalupe Gutiérrez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo: Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: Falta de colaboración docente para denunciar y evitar distintos tipos de violencia entre los alumnos en el aula y en la escuela.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de violencia que existen en la escuela y en la sociedad en general.
- Presentar el problema de la falta de colaboración docente para denunciar y evitar la violencia entre los alumnos.
- Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos promover medidas de protección y mecanismos de denuncia para evitar la violencia de género, sexual y la trata de personas en nuestra escuela?
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.
- Proporcionar a cada grupo información sobre los diferentes tipos de violencia: escolar, de género y la trata de personas.
- Pedir a los grupos que investiguen y comparen los diferentes tipos de violencia, identificando medidas de protección y mecanismos de denuncia.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.
- Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a internet para que los grupos realicen su investigación.
- Estar disponible para responder