Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Víctor Manuel González
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Acoso escolar
Objetivo PDA: Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Sesión 1 (50 minutos):
Inicio:
- Saludo y presentación de la temática: Educación integral en sexualidad y su importancia para el desarrollo integral.
- Presentación del problema: Acoso escolar relacionado con la identidad de género y diversidad.
- Reflexión en grupo sobre las experiencias y percepciones de los estudiantes respecto al tema.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre la importancia de la identidad de género y la diversidad de formas de expresión.
- Entrega de materiales informativos y recursos audiovisuales para fomentar la comprensión y aceptación de la diversidad.
- Dinámica de grupo para reflexionar sobre las consecuencias del acoso escolar en la identidad y desarrollo de las personas.
Cierre:
- Planteamiento de preguntas para reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar la identidad y la diversidad.
- Asignación de una tarea escrita individual donde los estudiantes deberán expresar su opinión y reflexiones sobre el tema.
- Comentarios finales y cierre de la clase.
Sesión 2 (50 minutos):
Inicio:
- Recordatorio de la sesión anterior y de la tarea asignada.
- Presentación de los testimonios y reflexiones de algunos estudiantes sobre la