Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables
Problema: Los alumnos generan violencia

Objetivo (PDA): Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


• Explicación del problema: Los alumnos generan violencia.


• Pregunta disparadora: ¿Qué relación pueden tener las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables con la violencia generada por los alumnos?

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de material de lectura sobre la sustentabilidad y sus prácticas relacionadas.


• Lectura en grupo y discusión de la lectura.


• Análisis de casos de violencia generada por los alumnos y su posible relación con prácticas no sustentables.


• Elaboración de una lista de prácticas de producción, distribución y consumo sustentables que podrían contribuir a disminuir la violencia generada por los alumnos.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre las prácticas identificadas y su relación con la sustentabilidad y la violencia generada por los alumnos.


• Tare