Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Objetivo (PDA): Reconoce semejanzas y diferencias entre los cuentos y los eventos de la vida cotidiana, para darles un sentido y significado propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: NECESIDAD DE COMBATIR EL SEDENTARISMO

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción:
  
  
  • Presentación del tema a través de una breve conversación sobre los cuentos y su importancia en la vida cotidiana.
  
  
  • Relacionar los cuentos con los eventos de la vida cotidiana, haciendo énfasis en cómo los valores y enseñanzas de los cuentos pueden ser aplicados en situaciones reales.
  
  
  
  


• Desarrollo:
  
  
  • Lectura en voz alta de un cuento por parte del docente.
  
  
  • Análisis y discusión del cuento:
    
    
    • Identificación de personajes, lugares y eventos.
    
    
    • Identificación de valores y enseñanzas presentes en el cuento.
    
    
    • Relación de los eventos del cuento con situaciones de la vida cotidiana.
    
    
    
    
  
  
  
  


• Actividad práctica:
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de escribir un cuento corto relacionado con la problemática del sedentarismo.
  
  
  • Los cuentos deberán incluir personajes que promuevan la actividad física y una vida saludable.
  
  
  • Los alumnos deberán trabajar en la escritura de los cuentos durante la sesión.
  
  
  
  


• Cierre:
  
  
  • Puesta en común de los cuentos escritos por los grupos.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de promover la actividad física y combatir el sedentarismo en la vida cotidiana.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Introducción:
  
  
  • Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior respecto a los cuentos y el se