Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.

Perla Esmeralda Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º en Español: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.


Tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.


PDA (Propósito de Aprendizaje): Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar abordado: No saben cómo se clasifican los residuos.


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


FASE 1: INICIO



  • Introducción al tema de vida saludable y la importancia de promover hábitos saludables en la comunidad.

  • Presentación del problema relacionado con la clasificación de residuos y su impacto en el medio ambiente.

  • Motivación a los alumnos para desarrollar un proyecto comunitario de concientización sobre la importancia de clasificar correctamente los residuos y promover una vida saludable a través de mensajes impresos.


FASE 2: DESARROLLO
Sesión 1:



  • Investigación en grupos sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que pueden ser utilizados para transmitir mensajes sobre vida saludable.

  • Discusión en grupo sobre los elementos clave para elaborar un mensaje efectivo (imágenes, textos, colores, recursos gráficos, etc.).

  • Creación de un plan de acción para el proyecto comunitario, incluyendo la selección del medio de comunicación a utilizar.


Sesión 2:



  • Introducción a la clasificación de residuos y su importancia para el medio ambiente.

  • Investigación en grupos sobre los diferentes tipos de residuos y cómo se deben clasifi