Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Adicciones y formas de violencia

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


2. Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


3. Motivación: Realizar una breve dinámica para explorar las emociones y sentimientos de los alumnos. Por ejemplo, "El termómetro emocional", donde los alumnos deben identificar y expresar cómo se sienten en ese momento.

Desarrollo:

1. Explicación teórica: Brindar una breve explicación sobre los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos, y cómo influyen en la toma de decisiones.


2. Actividad práctica: Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos deben identificar situaciones en las que las emociones y los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.


3. Reflexión y debate: Promover un debate en clase sobre la importancia de reconocer y comprender las emociones y los sentimientos propios y ajenos para tomar decisiones más acertadas. Incluir el enfoque de inclusión y pensamiento crítico en el debate, relacionándolo con el tema de las adicciones y formas de violencia.

Cierre:

1. Recapitulación: Hacer un resumen de los puntos tratados en la clase y recordar el objetivo cumplido.


2. Tarea: Asignar a los alumnos la tarea de identifica