Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Marcia Arredondo
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Objetivo:
- Intercambiar información y prácticar la escucha activa, empatía y negociación con el fin de tomar acuerdos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia del diálogo para llegar a acuerdos y cómo podemos practicar la escucha activa, empatía y negociación".
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del problema: "En nuestra comunidad escolar, hemos identificado que a veces hay conflictos entre compañeros. Queremos aprender a resolverlos de manera pacífica y establecer acuerdos que beneficien a todos. ¿Alguien ha tenido alguna experiencia así antes?". Discusión en grupo para compartir experiencias y reflexionar sobre ellas.
- Actividad de sensibilización: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones de conflicto donde deberán practicar la escucha activa y negociar para llegar a un acuerdo. Después, se realizará una puesta en común para reflexionar sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.
- Exposición teórica: Explicación de los conceptos de escucha activa, empatía y negociación. Se utilizarán ejemplos y se fomentará la participación activa de los alumnos mediante preguntas.
Cierre (10 minutos):
- Síntesis de lo aprendido: Los alumnos compartirán sus conclusiones y reflexiones sobre la importancia del diálogo para tomar acuerdos y resolver conflictos.
- Asignación de tarea: Los alumnos deberán practicar la escucha activa, empatía y negociación en sus relaciones diarias y escribir un breve diario de experiencias para la siguiente sesión.
Sesió