Introducción y exploración del tema

PATRICIA YANETH JIMENEZ
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (duración: 45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la estructura y funcionamiento del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre el sistema digestivo y si pueden mencionar algunos de sus órganos.

  2. Presentar una breve introducción sobre el sistema digestivo, destacando su importancia para el funcionamiento del cuerpo humano.

  3. Proyectar imágenes del sistema digestivo y sus órganos principales, y permitir a los alumnos observar y hacer preguntas sobre ellos.

  4. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los alimentos que consumen y cómo piensan que se procesan dentro del cuerpo.

  5. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un órgano del sistema digestivo, incluyendo su función y cómo se relaciona con los demás órganos.

  6. Al final de la sesión, cada grupo debe presentar un resumen de su investigación.


Sesión 2: Proceso de digestión (duración: 45 minutos)


Objetivo: Comprender el proceso de digestión de los alimentos y la participación de los diferentes órganos involucrados.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión revisando brevemente lo que se discutió en la sesión anterior sobre los órganos del sistema digestivo.

  2. Proyectar un esquema del proceso de digestión y explicar cada etapa (ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos).

  3. Realizar una demostración práctica del proceso de digestión utilizando diferentes alimentos y simulando los órganos involucrados (por ejemplo, utilizar una bolsa de plástico como estómago).

  4. Dividir a los alumnos en gr